性别形成与差异的社会认知理论

2016/10/18 15:25:36来源:作者:点击:0 字体:

【作者简介】邢强(1972-),男,华南师大心理学系博士生。华南师范大学 心理学系,广东 广州 510631

【内容提要】性别形成的理论主要有心理分析理论、认知发展理论、性别图式理论和社会认知理论,性别形成的社会认知理论是对性别形成和差异的合理解释。社会认知理论整合了心理因素和社会文化决定因素,认为性别概念和性别角色是广泛的社会网络相互作用的结果。人类的进化提供了身体结构和生物潜能,即可能性,而不是固定的性别差异模式。人们对自身发展的贡献和带来的社会变迁通过相互关系、相互影响的能力活动构成了性别关系。

【英文摘要】This article has discussed psychoanalytic theory,cognitivedevelopment theory,gender schema theory and social cognitivetheory.It is the social cognitive theory that best explainsgender development and differentiation.The theory integratespsychological and socio-cultural determinants within aunified conceptual structure.In this theoretical perspective,gender conceptions and roles are the product of a broadnetwork of social interaction.Human evolution provides bodilystructure and biological potentialities.

【关键词】性别形成 认知发展理论 图式理论 社会认知理论
    gender development cognitive development theory schematheory social cognitive theory

【正    文】

一、引言

性别形成和差异的研究是人格心理学的一个主要课题。传统的理论已不能很好地解释性别的形成及其差异。本文首先分析了性别形成的几种传统理论,接着综述具有很大影响力的社会认知理论关于性别形成和差异的基本观点。

(一)心理分析理论

心理分析理论对男女性别形成提出了不同的解释。认为,起初,男孩和女孩都认同其父母,然而在3-5岁期间发生了变化,男孩开始认同其父亲,认为对其父亲的认同解决了恋母情结导致的对其父亲的嫉妒,这种依附使孩子产生了许多焦虑,害怕其父亲的报复;而女孩子面对的情况更加复杂,他们憎恨男性的阴茎,自卑和害怕其母亲的报复。男女的这种冲突通过认同同性父母得到解决。认同是孩子开始健康适应同性父母的特质的开始,通过认同过程孩子表现出性别定型,因为对同性父母的认同男孩子比女孩子强,男孩子比女孩子有更强的性别定型期望。

虽然心理分析理论认为早期心理发展的弥散性影响,但是没有得到实验的支持。在对经典的精神分析进行修正的基础上,在性别领域,Chodorow提出了著名的重构理论,认为性别认同开始在婴儿期,而不是弗洛伊德提出的生殖器期[1]。起初,男女孩子都认同他们的母亲,母亲与女儿之间的认同强于母亲与儿子之间的认同,在这个过程中女儿继续认同他们的母亲并在心理上接受了母亲,结果儿子的自我概念倾向于和母亲的个人关系,这种个人倾向关系主要是因为妇女要做母亲。她们在回忆往事时,同母亲关系较密,但是缺乏和父亲等男性成人的关系,因而开始重新建立个人间的关系意识。和男子的发展模式相比,女孩子日益把自己和母亲分开并用不同于女性的词界定她们。她们开始毁誉女性的特征试图建构自己的个人特性。

(二)认知发展理论

科尔伯格认为性别认同是孩子性别学习的基本的组织者和管理者。孩子从他们的所见所闻中形成了性别刻板概念,一旦他们获得性别的一致性,他们的性别的信念就固定了下来并且不可逆转,他们积极的评价自己的性别认同并且行为表现与性别概念相一致,由于认知一致性的不断满足,所以个体试图以同他们的自我概念一致的方式行事。这种观点认为,儿童的行为在不断的强化他们的性别认同,一旦孩子获得了他们自己的性别知识,行为和思想间的交互作用致使形成了稳定的性别认同,或用认知发展理论的术语,儿童达到了性别的恒常性(gender constancy)。科尔伯格把“性别恒常性”界定为:“基于生物属性基础上的永久性的特性,它不依赖于一些表面特征,如头发的长短、衣着、活动的选择等。性别一致性的发展不是全或无的现象,一般认为性别一致性有三个水平的理解:性别认同、稳定性、一贯性。性别认同要求用简单的能力去识别自己是男是女;性别稳定性是对性别保持恒定的再认,一个人的性别不论在年轻或年老时都是一致的。性别一致性指尽管外貌、衣着、活动发生变化但知道性别是不变的,这种能力在6-7岁获得。

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